Bullying y autismo son dos palabras que por desgracia a veces van unidas. El bullying, o acoso escolar, es una realidad que ocurre tanto a niños con autismo como a niños neurotípicos, pero en el caso de los alumnos con autismo, los estudios indican que la prevalencia es 4 veces mayor que en los niños sin autismo.
Los profesionales de la educación conocen muchas de las estrategias básicas para la integración de un alumno con autismo en clase, y en Algete contamos con aulas TEA tanto en los colegios como en el instituto. Pero algo falla al ver que el acoso escolar sigue estando presente, y esa inquietud por parte de los padres de alumnos TEA quedó constatada en el primer encuentro vecinal sobre seguridad en el entorno escolar en Algete.
El bullying, o también denominado acoso escolar, se da cuando existe una burla o una persecución continuada por parte de un niño o un grupo de niños, a otro compañero o compañera.
El bullying puede ser realizado de varias formas:
- Físico: cuando existen agresiones como empujar, golpear o dañar sus pertenencias.
- Verbal: cuando se insulta, se esparcen rumores sobre la víctima, se amenaza o se ponen motes para burlarse.
- Emocional: cuando se ignora o se deja de lado deliberadamente a un compañero o compañera para hacerlo sentir mal.
Un estudio realizado el año 2011 mostró que casi la mitad (el 46,3%) de los alumnos con trastorno del espectro autista sufren acoso escolar. Esto significa que el acoso escolar es 4 veces más frecuente en los niños con autismo que en los niños sin autismo.
Prácticamente la mitad de los alumnos con autismo reciben o han recibido acoso escolar por parte de sus compañeros y aunque dentro de este porcentaje habrá casos de bullying leve y casos extremos, en la práctica, cualquier alumno que reciba acoso escolar, por menor que sea, puede tener consecuencias emocionales y consecuencias sociales muy perjudiciales en él. Todos estamos de acuerdo en que hay que fomentar y practicar la inclusión escolar de los alumnos con diversidad funcional, aunque en la práctica no siempre se consigue. Y es que, para evitar ese acoso, no solo hay que trabajar con los niños en las aulas, sino que es fundamental el trabajo de las familias en el hogar.
Con la pandemia y la ausencia de clases presenciales nos hemos dado cuenta de otro problema: los niños ya no se sienten perseguidos únicamente dentro de las aulas, sino que los móviles, tabletas y ordenadores provocan que sus acosadores no les dejen tampoco en paz cuando están en casa. La principal dificultad en este ámbito es que es muy difícil controlar lo que pasa en las redes sociales, y es por este motivo que la mejor herramienta de prevención del acoso escolar vuelve a ser y será la pedagogía entre los niños y niñas.
La Confederación Autismo España publicó una guía dirigida a familias y profesores de niños con Trastornos del Espectro del Autismo, para ayudarles a identificar y detectar situaciones de bullying y ponerles freno, así como para apoyar y ayudar a la víctima.
Esta guía está destinada a abordar la lucha contra el acoso escolar desde una perspectiva integral e integradora de las distintas estrategias, herramientas y actuaciones que deben seguirse para el tratamiento del acoso escolar. Tal y como señalan los autores del documento, las características del TEA no determinan el acoso: son personas que pueden comportarse de forma diferente, pero personas al fin y al cabo; y como todas disfrutan y les gusta estar con amigos, aunque lo sientan y vivan de forma diferente; sin embargo, advierten, “estos niños son percibidos como diferentes por el resto de sus compañeros convirtiéndose en objeto de burlas (acoso verbal) y otros tipos de acoso (físico, relacional, sexual o ciberacoso)”.
La guía puede descargarse en el siguiente enlace: https://acosoescolartea.es/doc/GUIA-BULLYING-TAE.pdf
Por último, queremos invitaros a asistir a la “Jornada Informativa sobre el Autismo” que organiza la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Algete el próximo lunes 28 de marzo de 17:00 a 19:00h en el auditorio del Edificio Municipal” Joan Manuel Serrat” de Algete. La charla-coloquio de información sobre el autismo se convertirá en una oportunidad de compartir experiencias familiares con la intervención de profesionales de distintos ámbitos.
